Las notas se ven bien. Mejor que bien, de hecho. Los ensayos están bien estructurados. La gramática es perfecta. Pero pídele al estudiante que explique su propio ensayo sin notas, y el silencio te dice todo.
La brecha de rendimiento
La IA ha creado una brecha entre lo que los estudiantes parecen saber y lo que realmente saben. El aprendizaje no es el resultado. Es la lucha que ocurre antes del resultado. La IA elimina esa lucha por completo.
Habilidades que nunca se desarrollan
Escribir un mal primer borrador enseña a escribir. Atascarse en un problema enseña a pensar. Estas habilidades se desarrollan a través del fracaso productivo. Los estudiantes no están perdiendo habilidades. Nunca las construyen.
Lo que importa
La pregunta no es si los estudiantes deberían usar IA. Es si pueden hacer un trabajo significativo sin ella. Un estudiante que puede escribir bien con y sin IA tiene una herramienta. Un estudiante que solo puede escribir con IA tiene una dependencia.