Ça a commencé par un devoir. La dissertation était due, la page blanche était terrifiante, et ChatGPT était juste là. Le résultat était bon — mieux que bon. Alors le devoir suivant est passé par l'IA aussi. Et le suivant. Maintenant c'est chaque devoir, et l'étudiant ne sait sincèrement pas s'il peut écrire un paragraphe seul.
Le cycle de dépendance
Étape un : utiliser l'IA parce que la tâche est difficile. Étape deux : obtenir un bon résultat. Étape trois : sauter l'apprentissage. Étape quatre : la tâche suivante semble encore plus difficile. Étape cinq : utiliser l'IA à nouveau. Le cycle s'auto-alimente.
Le fossé de connaissances
Les notes semblent bonnes. C'est ce qui rend ça invisible. Un étudiant produisant du travail de niveau A avec l'IA peut avoir une compréhension de niveau C. Ce fossé n'apparaît pas jusqu'aux examens ou aux situations réelles.
Pour les étudiants qui lisent ceci
Si vous ne pouvez pas faire vos devoirs sans IA, c'est une information. Pas un jugement — une information. L'inconfort de lutter avec une page blanche est là où l'apprentissage se produit. Essayez un devoir sans IA. Voyez ce qui se passe.